تعليم النماص يشارك في ورشة النظام الفصلي الثانوي الجديد بالمدينة
صحيفة تنومة - نورة ظافر ضمن خطة مشروع النظام الفصلي الثانوي تم تنفيذ الورشة الثامنة للمشروع و الذي سيطبق مع بداية العام القادم و كان مقر الورشة بالمدينة المنورة على ساكنها افضل الصلاة والسلام حيث بدأ اللقاء بكلمة لمساعد مدير عام المناهج بوزارة التربية والتعليم المدير التنفيذي للمشروع خالد القرشي رحب فيها بالمشاركين. .
وأوضح أن هذه الورشة تأتي استكمالا لجهود الوزارة بالارتقاء بدفة التطوير والتحسين في المجتمع التعليمي مبينا أهداف مشروع النظام الفصلي الجديد المتمثل في تحسين وتطوير نظامنا التعليمي للمرحلة الثانوية بمشاركة عدد من مشرفي الوزارة والإشراف التربوي بنين وبنات والإرشاد الطلابي و الجودة الشاملة والعمليات التي يحتاجها المشروع من تهيئة الميدان وتدريب المستهدفين .
كما أكد على أن المشروع يدعم التحول للنظام الفصلي ويؤسس لزيادة القيم والمهارات بنسبة وتناسب وينفذ في ثلاثة سنوات تبدأ من العام القادم وتنتقل تدريجيا من صف إلى صف مطالبا الجميع بالمشاركة في هذا المشروع من خلال تهيئة الإدارات المعنية وتهيئة المدارس والطالب والمعلم .
كما أن أعمال الورشة تضمنت عرضا تفصيليا عن المشروع تبعه عرضا عاما حول تقويم التعلم ولائحة التقويم في المشروع ، كما تم عرض التصور الأساسي والخطة العامة للتهيئة في المشروع تبعه مناقشة عامة من المشاركين بالإضافة إلى تبادل الخبرات في مجال التهيئة لمشروعات المناهج وسبل توظيفها في التهيئة للمشروع وإعداد مسودات الأدلة الإجرائية في المشروع وتطوير وإنتاج دليل التهيئة الميدانية للمشروع وخطة العمل التنفيذية للتهيئة على مستوى الإدارات التعليمية .
كما أن مشروع النظام الفصلي سيطبق في الفصل القادم للعام الدراسي 1435/1436هـ الذي سيشمل جميع مدارس التعليم الثانوي وتحفيظ القران الكريم الذي يعد نظام متقارب جدا من نظام المقررات إلا أنه يعتمد على التعلم الفصلي لستة مستويات دراسية تدرس خلال ثلاث سنوات حيث يتضمن المستوى الأول والثاني الإعداد العام الموحد ، ويختار المتعلمين من بين المسارات التشعيبية التخصصية دراسة أربعة فصول أو مستويات وبانتهائها يحصل المتعلم على شهادة المرحلة الثانوية .
وقد أعرب وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير عن شكره خلال اللقاء لمديري إدارات التخطيط والتطوير بإدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات والمنسقين والمنسقات على مشاركتهم وتفاعلهم وكذلك المشاركين في الورشة ، كما شكر إدارة التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة ممثلة بمديرها العام ناصر العبدالكريم وإدارة التخطيط والتطوير بتعليم المدينة المنورة على حسن الإعداد والتنظيم لأعمال الورشة .
واختتمت أعمال الورشة بالإجابة على مداخلات مشرفي التخطيط والتطوير واستفساراتهم الموجهة لوكيل الوزارة للتخطيط والتطوير .وقد حضر هذه الورشة من إدارة التربية والتعليم بالنماص رئيس التخطيط والتطوير الأستاذ/ عبدالله سعد و منسق و منسقة البرنامج .
من جهة أخرى يعمل قسم التخطيط والتطوير بإدارة التربية والتعليم بالنماص على إعداد خطة للتعريف بهذا المشروع من خلال إقامة مجموعة من اللقاءات التعريفية مع جميع الأطراف من قيادات تربوية و مديري و مديرات مدارس و مشرفين ومشرفات و معلمين و معلمات و أولياء أمور و طلاب وطالبات بحيث يصبح هناك تصور واضح لهذا النظام بعد اعتماد تطبيقه من المقام السامي الكريم .
وأوضح أن هذه الورشة تأتي استكمالا لجهود الوزارة بالارتقاء بدفة التطوير والتحسين في المجتمع التعليمي مبينا أهداف مشروع النظام الفصلي الجديد المتمثل في تحسين وتطوير نظامنا التعليمي للمرحلة الثانوية بمشاركة عدد من مشرفي الوزارة والإشراف التربوي بنين وبنات والإرشاد الطلابي و الجودة الشاملة والعمليات التي يحتاجها المشروع من تهيئة الميدان وتدريب المستهدفين .
كما أكد على أن المشروع يدعم التحول للنظام الفصلي ويؤسس لزيادة القيم والمهارات بنسبة وتناسب وينفذ في ثلاثة سنوات تبدأ من العام القادم وتنتقل تدريجيا من صف إلى صف مطالبا الجميع بالمشاركة في هذا المشروع من خلال تهيئة الإدارات المعنية وتهيئة المدارس والطالب والمعلم .
كما أن أعمال الورشة تضمنت عرضا تفصيليا عن المشروع تبعه عرضا عاما حول تقويم التعلم ولائحة التقويم في المشروع ، كما تم عرض التصور الأساسي والخطة العامة للتهيئة في المشروع تبعه مناقشة عامة من المشاركين بالإضافة إلى تبادل الخبرات في مجال التهيئة لمشروعات المناهج وسبل توظيفها في التهيئة للمشروع وإعداد مسودات الأدلة الإجرائية في المشروع وتطوير وإنتاج دليل التهيئة الميدانية للمشروع وخطة العمل التنفيذية للتهيئة على مستوى الإدارات التعليمية .
كما أن مشروع النظام الفصلي سيطبق في الفصل القادم للعام الدراسي 1435/1436هـ الذي سيشمل جميع مدارس التعليم الثانوي وتحفيظ القران الكريم الذي يعد نظام متقارب جدا من نظام المقررات إلا أنه يعتمد على التعلم الفصلي لستة مستويات دراسية تدرس خلال ثلاث سنوات حيث يتضمن المستوى الأول والثاني الإعداد العام الموحد ، ويختار المتعلمين من بين المسارات التشعيبية التخصصية دراسة أربعة فصول أو مستويات وبانتهائها يحصل المتعلم على شهادة المرحلة الثانوية .
وقد أعرب وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير عن شكره خلال اللقاء لمديري إدارات التخطيط والتطوير بإدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات والمنسقين والمنسقات على مشاركتهم وتفاعلهم وكذلك المشاركين في الورشة ، كما شكر إدارة التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة ممثلة بمديرها العام ناصر العبدالكريم وإدارة التخطيط والتطوير بتعليم المدينة المنورة على حسن الإعداد والتنظيم لأعمال الورشة .
واختتمت أعمال الورشة بالإجابة على مداخلات مشرفي التخطيط والتطوير واستفساراتهم الموجهة لوكيل الوزارة للتخطيط والتطوير .وقد حضر هذه الورشة من إدارة التربية والتعليم بالنماص رئيس التخطيط والتطوير الأستاذ/ عبدالله سعد و منسق و منسقة البرنامج .
من جهة أخرى يعمل قسم التخطيط والتطوير بإدارة التربية والتعليم بالنماص على إعداد خطة للتعريف بهذا المشروع من خلال إقامة مجموعة من اللقاءات التعريفية مع جميع الأطراف من قيادات تربوية و مديري و مديرات مدارس و مشرفين ومشرفات و معلمين و معلمات و أولياء أمور و طلاب وطالبات بحيث يصبح هناك تصور واضح لهذا النظام بعد اعتماد تطبيقه من المقام السامي الكريم .
