الاشراف التربوي بمفهومه الحديث
الاشراف التربوي بمفهومه الحديث
بقلم الأستاذ/ عبدالله بن سعد بن سعيد
الإشراف التربوي عملية فنية شورية قيادية غايتها تقويم وتطوير العملية التعليمية و التربوية بكافة محاورها :
- عملية فنية تهدف إلى تحسين عملية التعليم والتعلم من خلال رعاية و تنشيط النمو المستمر لكل من المشرف و المعلم والطالب و أى شخص له علاقة بالعملية التربوية و التعليمية .
- عملية شورية تقوم على الاحترام المتبادل بين المعلم و المشرف و بين المعلم و الطالب و المجتمع تسعى من خلال ذلك إلى تهيئة فرص التكامل لنمو كل فئة من هذه الفئات و تشجيعها على الإبتكار و الإبداع .
- عملية قيادية تتمثل في المقدرة على التأثير و قيادة الآخرين نحو الهدف .
- عملية إنسانية تهدف قبل كل شيء إلى الاحترام المتبادل و اعطاء كل فرد قيمته وحقه كإنسان .
نعم أن دور الإشراف التربوي لم يعد مجرد زيارة صفية و تقييم للمعلم والطالب و أنما تجاوز هذه المرحلة إلى مرحلة التركيز على النمو المعرفي و مواكبة التغيرات الحديثة في مجال التربية والتعليم بل نستطيع أن نقول أنه أصبح عمليات مركبة و لم يعد مجرد وظيفة.
ولعل ما تم في الآونة الاخيرة من تحديد لمهام المشرف التربوي وفق دليل يعتمد على مؤشرات الإداء سوف يساعد على تحقيق هذه الرؤية -بأذن الله
- عملية فنية تهدف إلى تحسين عملية التعليم والتعلم من خلال رعاية و تنشيط النمو المستمر لكل من المشرف و المعلم والطالب و أى شخص له علاقة بالعملية التربوية و التعليمية .
- عملية شورية تقوم على الاحترام المتبادل بين المعلم و المشرف و بين المعلم و الطالب و المجتمع تسعى من خلال ذلك إلى تهيئة فرص التكامل لنمو كل فئة من هذه الفئات و تشجيعها على الإبتكار و الإبداع .
- عملية قيادية تتمثل في المقدرة على التأثير و قيادة الآخرين نحو الهدف .
- عملية إنسانية تهدف قبل كل شيء إلى الاحترام المتبادل و اعطاء كل فرد قيمته وحقه كإنسان .
نعم أن دور الإشراف التربوي لم يعد مجرد زيارة صفية و تقييم للمعلم والطالب و أنما تجاوز هذه المرحلة إلى مرحلة التركيز على النمو المعرفي و مواكبة التغيرات الحديثة في مجال التربية والتعليم بل نستطيع أن نقول أنه أصبح عمليات مركبة و لم يعد مجرد وظيفة.
ولعل ما تم في الآونة الاخيرة من تحديد لمهام المشرف التربوي وفق دليل يعتمد على مؤشرات الإداء سوف يساعد على تحقيق هذه الرؤية -بأذن الله
تربوي في إدارة التربية والتعليم بالنماص
